Nos activités et outils pédagogiques

• La découverte d’une maison de campagne rustique en tant que lieu de réception, de convivialité.
• L’esprit de salon
• La vie quotidienne
• Voyage temporel et géographique : repérage dans le temps et dans l’espace.
• La découverte littéraire d’un grand auteur du XIXe siècle, précurseur du romantisme.
• L’art du portrait

• La découverte d’un parc patrimonial classé « Jardin historique »
• Un parc littéraire - Une création personnelle et unique
• La géographie des voyages de Chateaubriand
• La découverte de la botanique et de la faune de la Vallée-aux-Loups
• Les différents styles de jardin   

De la littérature romantique au slam 

Ces ateliers sont animés par l’association Sporting club poésie et permettent aux collégiens de se préparer aux concours d’éloquence et aux examens oraux.

L’objectif de ces interventions est d’offrir un espace de liberté personnel au sein d’une structure collective. À travers un processus interactif d’échanges, le but est de permettre une ouverture à d’autres formes de langage et de donner libre cours à l’implication de chacun afin qu’il puisse être acteur de ses réflexions.

Les interventions se divisent en 2 temps : un temps pour l’écriture et un temps pour la lecture.

• Le travail d’écriture a pour but de donner matière à l’interrogation et à la réflexion personnelle. Chacun y est reconnu comme individu à part entière avec ses expériences, son style et sa créativité propre. Ce processus pousse l’élève à se démarquer du groupe de manière positive et valorisante, et aide à retrouver confiance en soi. Les désaccords, les troubles de comportements, les sentiments négatifs ou positifs, les désirs et envies pourront être catalysés par l’acte symbolique de faire de la poésie.
• La lecture publique d’une production personnelle est un pur moment de vie en société. Le cadre dans laquelle elle s’inscrit permet de toucher à la notion de respect d’un code commun, nécessaire à l’organisation de la vie en société et de favoriser l’écoute et la bienveillance envers les uns et les autres.

Les 2 intervenants du Sporting club poésie, eux-mêmes poètes, mettent à disposition des élèves de courtes anthologies adaptées à chaque thème, composées de poèmes anciens et contemporains, de textes de chansons. La lecture collective et la discussion interactive sont suivies d’un rappel du vocabulaire poétique et des différents procédés stylistiques.

À lire : le livret numérique réalisé par une classe de 4^e du collège Saint-Joseph du Parchamp de Boulogne-Billancourt !

Création collective et restitution publique

L’objectif a été de produire une forme scénique musicale, chantée et chorégraphiée, co-construite avec les participants (concert scénique, tableaux dansés, comédie musicale, forme hybride).

Cette restitution a valorisé les élèves dans un cadre professionnel. Elle s’est faite en deux temps dans le parc de la maison de Chateaubriand (30 mai 2026 ; annulé en raison de la canicule) et au théâtre L’Azimut – La Piscine de Châtenay-Malabry (9 juin).

Reportages vidéos :

Le livret des textes écrits :

La résidence artistique Dansez la nature a associé le collège Dupanloup de Boulogne-Billancourt et la Cité de l’enfance du Plessis-Robinson, impliquant une quarantaine d’enfants âgés de 10 à 12 ans.

Elle s’est déroulée de novembre 2024 à juin 2025, en collaboration avec la maison de Chateaubriand, le théâtre La Piscine de Châtenay-Malabry et le musée de la Céramique de Sèvres.

La résidence a mobilisé, pour les ateliers et la restitution, la compagnie de danse Art Move Concept (AMC) et ses chorégraphes Soria Rem et Mehdi Ouachek, fondateurs de la troupe, ainsi que Jackson Tcham qui a animé les ateliers.

Le projet s’est articulé autour du thème de la nature et des arbres, en écho au parc créé par Chateaubriand à la Vallée-aux-Loups et à ses écrits sur le règne végétal, à travers un parcours de découverte de lieux culturels, de spectacles et d’ateliers de pratiques artistiques et de danse.

La résidence et la restitution en images

Lecture théâtralisée et écriture d’invention autour des Mémoires d’outre-tombe et se raconter.

Tout au long de l’année scolaire 2023-2024, soixante-quinze élèves de 6^e et 3^e de trois classes du collège Louis Pasteur à Gennevilliers ont vécu une expérience unique grâce à une résidence artistique en milieu scolaire, intitulée «?Donnez voix aux mémoires?!?».

Les collégiens ont travaillé au sein d’une équipe pluridisciplinaire dynamique et motivante constituée de leurs professeurs de français, d’arts plastiques et d’une documentaliste?; de deux comédiens qui sont également danseurs et metteurs en scène?; et des chargés de médiation de la maison de Chateaubriand.

Les élèves ont abordé la littérature à travers la lecture et l’écriture. Jalonnée d’ateliers d’écriture et de mise en mouvement du corps et de la voix, l’expérience était articulée autour de deux thèmes centraux dans les Mémoires d’outre-tombe?: la mémoire et l’autoportrait. Maniant le stylo et l’ordinateur, apprenant à placer la voix et à dire un texte à haute voix, ou encore à faire évoluer leur corps en fonction d’une mise en scène, les élèves se sont approprié ces sujets chers à Chateaubriand comme une phase déterminante de la découverte de soi, des autres et de l’art de se raconter.

Le projet s’est enrichi de la réalisation d’un documentaire filmé par les élèves de 3^e accompagnés par une réalisatrice, qui les a initiés à la captation et au montage de film.

Point d’orgue de ce travail au long cours, la restitution et le partage par les élèves de leurs textes. Sur scène, lors du «?Marathon de lectures?» du samedi 1^er juin 2024, dans le parc historique conçu et planté par Chateaubriand, les récits de fictions, performances de lectures, dessins, captations vidéo incarnent un accomplissement et déjà la mémoire de ce récit.

À lire !

Le recueil des textes écrits par les collégiens : Lire sur Calaméo

Article publié dans HDS mag n° 94 (mai-juin 2024) / Lire sur Calaméo

Sur l'année scolaire 2021-2022, la Maison de Chateaubriand et le Musée départemental Albert Kahn organisent le projet de résidence artistique en milieu scolaire : "Voyages (extra)ordinaires".
La résidence "Voyages (extra)ordinaires" a été pensée dans le but de tisser des liens entre les classes participantes grâce à la création d’une œuvre collective associant textes et images.

La thématique du voyage est omniprésente dans la vie et l’œuvre de Chateaubriand et d’Albert Kahn. Elle était également l’objet de l’exposition « Franz Ludwig Catel. Un peintre romantique dans la Calabre napoléonienne » présentée du 18 septembre au 19 décembre 2021 à la Maison de Chateaubriand. 
Tout au long de l’année scolaire, ce projet propose aux jeunes un parcours de découverte de lieux culturels et des ateliers de pratique artistique conçus et animés par deux artistes :

Marc Wiltz est un écrivain et fondateur de la maison d’édition Magellan & cie. Il grandit au Havre, se forme à l’Ecole Supérieure de Commerce du Havre, s’essaye au théâtre, à la radio et à l’édition (Petit Futé en 1983). Il vit deux ans en Afrique avant de rentrer en France et travailler comme gestionnaire de studios de tournage de cinéma puis fonder sa maison d’édition en 1999. Amateur de voyage depuis son plus jeune âge, il consacre son œuvre à sa valorisation sous toutes ses formes. Il est l’auteur de plusieurs collections d’ouvrage consacré aux grands voyageurs et aux liens entre artistes et l’Ailleurs.

Andréa Eichenberger est une photographe brésilienne travaillant entre le Brésil et la France. Elle entretient un rapport intime au voyage lié à l’histoire migratoire de sa famille. À la suite de ses études en arts visuels et de son doctorat en anthropologie, elle adopte une démarche qui se fonde sur la notion de rencontre et explore les liens entre photographie et sciences sociales. Dans ses projets, souvent basés sur le dialogue avec les personnes
photographiées, l’image photographique est un outil permettant une réflexion sociale et politique.

 A partir des collections départementales (extraits de l’œuvre de Chateaubriand et les Archives de la Planète initiées par Albert Kahn), les élèves ont été invités au cours d’une série d’ateliers à associer travail d’écriture et prises de vue photographique à concevoir leur propre carnet de voyage mêlant images d’ailleurs et témoignages sur leur environnement quotidien, naviguant entre évasion imaginaire et chronique contemporaine.

La restitution des travaux des élèves dans la salle des Plaques du musée départemental d’Albert Kahn a permis de mettre en regard la pluralité des visions portées par la jeunesse sur le territoire des Hauts-de-Seine, de la cité jardin de Châtenay-Malabry au cœur de ville Boulonnais.
Inscrit dans la politique de maillage territorial des actions culturelles du département, ce projet a réuni pour l’occasion deux artistes incarnant la spécificité et la singularité des deux structures départementales : une maison d’écrivain et un musée de l’image.

Publication Voyages (extra)ordinaires  © CD92/Blandine Leclerc

 Publication Voyages (extra)ordinaires  © CD92/Blandine Leclerc

« Mon beau jardin »

Cette année, le comédien Jean-Baptiste Siaussat, fondateur de la troupe Les Compagnons d’Ulysse, a entraîné les élèves d’une classe de CM2, de l’école Sophie Barat de Châtenay-Malabry, et d’une classe de 6^e du collège François Furet d’Antony dans cette belle aventure.

Lors d’ateliers en classe dédiés se déroulant de mars à mai, les élèves ont pratiqué l’expression orale et corporelle pour une transmission vivante de textes d’auteurs, en collectivité, auprès du public de la maison de Chateaubriand.

La déambulation théâtralisée, le samedi 13 mai à 18h dans le parc, a été l’occasion de présenter des textes scénarisés, chorégraphiés, mis en musique et choisis par les élèves.

Les poèmes déclamés avaient pour thème central le jardin et les fleurs.

Les extraits de récits et de témoignages d’auteurs, allant de l’antiquité au XXI^e siècle, ont transporté les spectateurs dans des univers tantôt dépouillés, tantôt féeriques : Ovide, Homère, Les Mille et une nuits, Jean de La Fontaine, François René et Céleste de Chateaubriand, Victor Hugo, George Sand, Alphonse Daudet, Théophile Gautier, Henri de Régnier, Verlaine, Verhaeren, Colette, Raymond Queneau, Lewis Caroll, Saint-Exupéry, Chloé Rolland, Laurent Voulzy et Alain Souchon.

Consulter le programme des textes lus

Avec le collège Thomas Masaryk de Châtenay-Malabry

La classe, l’œuvre ! est une opération partenariale entre les ministères en charge de la Culture et de l’Éducation nationale.
Adossée à la Nuit européenne des musées (samedi 14 mai 2022), elle s'inscrit dans le parcours d'Education artistique et culturelle de l'élève et a pour objectif de valoriser les collections patrimoniales auprès des élèves et des enseignants.
La classe, l’œuvre ! repose sur la collaboration étroite entre une ou plusieurs classe(s) et un musée ou un lieu de conservation de collections ou d'exposition. Elle invite les élèves à :

• Étudier une ou plusieurs œuvres durant l'année
• Imaginer des productions en lien avec l’œuvre
• Concevoir une médiation des œuvres étudiées pouvant être présentée aux visiteurs lors de la Nuit européenne des musées

Depuis 2008, Marie Banastier enseigne les Lettres au collège Thomas Masaryk de Châtenay-Malabry.
Cette année, elle emmène ses deux classes de 4^e C et de 3^e B dans l’aventure de ce parcours d’éducation artistique et culturelle en partenariat avec la maison de Chateaubriand.

De mars à mai, ses élèves travaillent en classe et en atelier avec deux artistes :
Elma Vatès, violoncelliste intervenante à la Philharmonie de Paris (musée de la musique) et fondatrice Des Causeries musicales avec lesquelles elle propose lectures musicales et conférences mêlant musique, bruitage et culture.
Coraline Claude, comédienne – artiste interprète depuis 2012, investie dans le théâtre contemporain (Rencontres Internationales du Festival TransAmériques, 2019 Montréal, Je transporte des explosifs, on les appelle des mots – création collective, Collectif 12, 2020, Mantes la Jolie), les courts métrages et la mise en scène depuis 2015 (Urgence-s – création collective en 2020).

En février et début mars, les deux classes ont franchi les grilles de la demeure du vicomte de Chateaubriand pour découvrir son parc et la personnalité de l’écrivain romantique.
Les élèves de la classe de 4^e C ne s’attendaient pas à trouver une prairie dans ce lieu, qu’ils arpentaient la première fois de leur vie pour la plupart, et ont été médusés par la présence de « l’arbre pieuvre » selon leurs propres mots ! Le célèbre catalpa pluri centenaire, planté par Chateaubriand, et si caractéristique par sa forme rampante et tarabiscotée. Les élèves ont aussitôt fait le parallèle avec la célèbre œuvre de Jules Verne, Vingt mille lieues sous les mers. Autre étrangeté selon eux, la tour Velléda située au fond des bois, et son escalier en colimaçon qui les a fait chavirer de peur… Ils ont cru apercevoir quelque fantôme rôder dans les parages… Toute une ambiance !
D’un commun accord, ils ont donc décidé de travailler autour d’une nouvelle fantastique.

Quant à la classe de 3^e B, les élèves ont été étonnés de découvrir la propriété de Chateaubriand qu’ils ne connaissaient pas, pour certains l’arboretum seul leur était familier. Dans cette classe, 12 sportifs de haut niveau en basket et en volley-ball suivent leur entraînement au CREPS, ils ont d’emblée imaginé et rêvé la présence de deux terrains de sport dans le parc de l’écrivain, déformation sportive oblige…
Ils créeront une déambulation sonore et de mise en voix scénarisée sur la thématique du récit en écho avec les Mémoires d’outre-tombe.

Les deux classes présenteront leur œuvre collective au public, le samedi 14 mai à 18h, dans le parc.
Le rendez-vous est donc pris, à vos agendas !